LENGUA

Jueves 18 de junio
 Algunos habéis preguntado cuando es el examen, ya hemos hecho mucho a lo largo del curso, ¿qué os parece si lo dejamos para otra ocasión? (esto significa no hacerlo), seguro que todos decís que sí, lo que vosotros digáis hacemos

Corregimos 
4. «¿Estáis en la cocina?», «Estamos aquí, pero alguien ha apagado la luz».
5 Mi prima Julia estudió en Múnich (Alemania). Dalí nació a principios del siglo XX (en 1904). Empiezan las clases el próximo día 15 (martes).

Tarea para hoy 

•  Estudiamos el teatro, aunque ya lo hemos estudiado y conocemos bastantes cosas, así que no hay ninguna dificultad
•  Leer el teatro "El examen"
• Hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la misma página

Miércoles 17 de junio
Corregimos
 1. –¿Puede decirnos cómo se siente tras recibir el primer premio? –Agradecido y satisfecho. Muy feliz.
2   Ayer por la tarde, Laura llamó a su amigo Eugenio y le dijo: / –Me han dicho que hay un concierto en la plaza. ¿Te apetece ir? / –Pues claro. ¿Y si avisamos a Alicia? / –¡Estupendo! Yo la llamo. Luego nos vemos.
3.   Ha sido una experiencia increíble, me he emocionado al oír las risas del público. Los signos ortográficos que marcan las palabras textuales del payaso son las comillas.
Tarea para hoy 

• Ejercicios números 4 y 5 de la página 209
• Ficha de la entrada. 

Lunes 15 de junio
Corregimos
1. Comprobar con el libro que se ha escrito la lista de preposiciones.
2. Preposiciones: de, con, con, desde, al (rodear solo la a). Conjunciones: o (disyuntiva), o (disyuntiva), sino (adversativa), ni (copulativa), ni (copulativa), y (copulativa), pero (adversativa).
3. Por ejemplo: taza de café, café con leche, café en taza; zapato de tacón, zapato con cordones, zapatos para trabajar.
4.  Si no vienes, te quedarás sin tarta. Él no es antipático, sino tímido. Te saldrá genial si no te pones nerviosa. Ponte en la primera fila si no ves la pizarra.


Tarea para hoy 

•  Vamos a estudiar otros signos de ortográficos: la raya, las comillas y el paréntesis.
•  Hacer ejercicios 1, 2 y 3 de la página 208.
• Trabajamos en internet: 1, 2, 3, 4, 5
  

 


Viernes 12 de junio
Tarea para hoy 

•   De la página 207, los ejercicios del 1 al 4
•  Hacer la ficha de la entrada.

Jueves 11 de junio
Corregimos
 1 b), 2 a), 3 c), 4 c), 5 b), 6 b).

Tarea para hoy 

•   Estudiar los enlaces: las preposiciones y las conjunciones. Y las interjecciones, si algo no entendéis me preguntáis.
• Ficha de preposiciones (en la entrada) 

 Miércoles 10 de junio
Empezamos la última unidad, que poquito nos queda...

• Realizamos la lectura de la unidad "Como fabricar tus propios instrumentos"
• Hacer el test de comprensión lectora de la página 204

 Lunes 8 de junio

• Repasad que esta tarde tenemos el control de la unidad a las 5 de la tarde.

Jueves 5 de junio
 Corregimos
4.  Manolo, ¿puedes venir un momento? Marta, Sandra y Felipe han llegado. Iremos al parque sin ti, Ramón.
5 Durante siglos se pensó que el ser humano no llegaría nunca a la Luna; pero desde el siglo pasado viajar a nuestro satélite es posible gracias a la tecnología. Durante siglos se pensó que el ser humano no llegaría nunca a la Luna, pero hoy en día es posible.
 8.  En la primera oración simplemente se informa de que Rosa ordena la habitación. En la segunda se ordena a Rosa que ordene la habitación.

Tarea para hoy
Vamos a repasar la unidad, ya que el lunes a las 5 de la tarde, tendremos el control de la unidad.

• Hacer un resumen de la unidad o un esquema
  

Miércoles 3 de junio
Corregimos
1.   Vinieron a casa Alba, Berta, Ramón y Pablo. Quiero ir a Roma, París y Londres. Mañana por la mañana tengo que ordenar los cuadernos, los libros y los videojuegos. Me encanta jugar con mis amigas al baloncesto, al fútbol y al tenis.
2.   –Buenos días, don Ernesto. –Buenos días, César, ¿qué tal? / –Hasta luego, Víctor. –Adiós, María.

Tarea para hoy 

•  Ejercicios números 4, 5 y 8 de la página 193.
• Ficha de la entrada
• Estudiad mucho, que el lunes tendremos el control de lengua de esta unidad 

 

Lunes 1 de junio
Corregimos
1.  Rápido: modo. Aquí: lugar. Mucho: cantidad.También: afirmación. Quizás: duda.
3.  Sus primos llaman a menudo. Esta mañana llovía a cántaros. De repente el cielo se oscureció.
4.  Poco: complemento del verbo. Muy: modificador del adjetivo. Mañana: complemento del verbo.
Más: modificador del adverbio. Deprisa: complemento del verbo .

Tarea para hoy 

•  Estudiar las reglas ortográficas de la coma y del punto y coma. Pag. 192
•  Ejercicios 2 y 3 de la misma página
•  Página de la entrada

Jueves 28 de mayo
 Corregimos 
 1. Complicadísima, baratísimo, simpatiquísima, famosísima, sucísimo, tristísimo, honradísimo, suavísima, hermosísimo.
2.  En superlativo porque se les ha añadido un sufijo intensivo que aumenta el grado de la cualidad a la que hacen referencia.
3. Divertidísima, cansadísimo, graciosísimo, carísimo.

Tarea para hoy
 Vamos a estudiar el adverbio. El adverbio complementa  a un verbo, un adjetivo y otros adverbios. Los adverbios expresan circunstancias, como pueden ser modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda, etc., respondiendo a preguntas como ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿de qué manera?. Por eso hablamos de clases de adverbios: de lugar, de tiempo...
Recordad: el adverbio no tiene género ni número.

• Estudiar la página 190
• Ejercicios números: 1, 3, 4.
• Ficha de la entrada

Miércoles 27 de mayo
 Tarea para hoy

• Vamos a estudiar lo sufijos intensivos, aquellos que usamos para dar intensidad al adjetivo que usamos.
• Hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 189
• Hacer la ficha de la entrada

Lunes 25 de mayo
Iniciamos unidad, y la lectura es un teatro, ¿os acordáis las características del teatro?
La obra de teatro está escrita para ser representada, no hay una descripción de los personajes ni de sus sentimientos ya que el espectador lo está viendo. Los diálogos están precedido por el nombre del personaje que habla en el momento y junto a los nombres entre corchetes o paréntesis se indica como debe actuar el actor.
Tarea para hoy

•  Lectura "Se necesita un héroe" página 186.
• Ficha de la entrada

Jueves 21 de mayo 
Control de la unidad 10 a las 5 de la tarde, os recuerdo que solo estará puesto una hora y media, a las 6 y media lo quito, tenéis tiempo de sobra, siempre que entréis a la hora acordada.  Como siempre os aconsejo, leer tranquilamente el control, empezar por lo que no tengáis duda y después lo que tengáis más dificultad


Miércoles 20 de mayo
 Corregimos 
 3. Trata del amor del poeta por su hijo.
4.  Con un capullo, un lucero y un panal.
5.  Flor de oro, lucero, jazmín.

Tarea para hoy

•  Estudiar para el control de mañana.
•  Ficha en la entrada del blog

Lunes 18 de mayo
Corregimos
1.  En este ejercicio lo que hay que comprobar es que habéis puesto una palabra con h intercalada
2.  Zanahoria, almohada, cacahuete.
3.  Ahorro, ahorrativo, ahorrador; mohoso, enmohecer, enmohecido.
4.  Porque son palabras que se han formado a partir de otras que se escriben con h: hoja, huir, historia, héroe, hueco, hielo, hacer, humano.
 Tarea para hoy 

• Vamos a estudiar  los que son los recursos literarios y vamos a ver tres, de los muchos que hay: personificación, comparación y metáfora.
• Leer el poema "Niño mío", leerlo en voz alta, con la entonación adecuada.  Un poema no cuenta una historia como un texto narrativo, sino que se expresan emociones.
• De la página 179, los ejercicios números 3, 4 y 5
• Trabajamos en internet: 1, 2, 3, 4
• El control de la unidad será el jueves
  

 
Viernes 15 de mayo Lengua
Corregimos
1.   Susurr-amos, trabaj-ábamos, explic-a, aplaud-iesen, prohib-ieron, compart-ieran, her-ías, cort-áis,
arregl-aron.
2.  Tropieza (irregular), acoge (regular), conoce (regular).
3.  Regulares: enseñó, pasea. Irregulares: leyeron, quieres, muelo, pierda.

Tarea para hoy

• Ortografía, palabras con h intercalada, estudiar el cuadro
• Hacer los ejercicios de la página 176, números del 1 al 4
• Dictado, (pinchad en el enlace ) con el libro cerrado (no hagáis trampa) después corregir en la página 177
  

Jueves 14 de mayo
 Ya he corregido los resúmenes todos están bien pero para los que no lo han hecho, punto negativo, además de un 1 en el Séneca.
Vamos a seguir estudiando los verbos, lo de ayer era un resumen de lo que ya habíamos visto en el tema anterior. Ahora nos vamos a la página 174 y estudiamos más cosas de los verbos 

• Estudiamos los verbos regulares, irregulares y defectivos. 
•  Ejercicios números 1, 2 y 3 de la página 175
• Trabajamos en la red: 1, 2, 3, 4

Miércoles 13 de mayol
 Corregimos
1.  Ganadero, paragüero, aceitero; ligereza, delicadeza, firmeza; ajedrecista, florista, anestesista. Las frases tenéis que tener en cuenta que cumpla los requisitos.
2.   Guionista, velero, tristeza.
3.   Adora-ble; enrollable, superable. Orgullosa; minuciosa, sustanciosa. Cultur-al; estival, sustancial
Tarea para hoy 

• Verbos. Estudiar la página 158
• Hacer un resumen o esquema de la página, bien en una entrada que hagáis o una foto de la hoja de vuestro cuaderno.
• Hacer la ficha de la entrada
  

Lunes 11 de mayo
 Corregimos
1 c), 2 b), 3 a), 4 a), 5 c).

 Tarea para hoy
Hoy vamos a ver los sufijos valorativos: los aumentativos, los disminutivos y los despectivos. 

• Estudiar el recuadro de la página 173
• Ejercicios números 1, 2 y 3 de la página 173
• Ficha de la entrada
• No os olvidéis que tenéis el trabajo del Principito.

Jueves 7  de mayo 
 Iniciamos la unidad 10: Los viajes

• Leemos: ¿Demasiada gente en la cima del mundo? 
• Haced el test de comprensión de la página 172
  

Jueves 30 de abril
 Corregimos
2.  Disfraz, arroz, diez, cicatriz, avestruz.
3.  Habilidad, comodidad, amistad, actitud.
     Ejemplo.: Su habilidad con las manualidades es insuperable.  No hay nada como la comodidad       del hogar. Valoro mucho tu amistad. Siempre tiene una actitud positiva.
4.  Terminados en z: nuez, altavoz, lápiz, pez, albornoz.
     Terminados en d: red, vid.


Tarea para hoy 

• Página 161 números 6, 7, 8 y 9
• Hacer la ficha del blog
• El miércoles será el examen de lengua

Miércoles 29 de abril
 Corregimos página 167
6.   Los tiempos verbales son conjuntos de formas que expresan el mismo tiempo y presentan la         
      misma acción.
7.   Comprueba con el libro que el contenido de la tabla es correcta.
8.   Trabajáis: segunda persona del plural, trabajar. Respondes: segunda persona del singular,    responder. Moverían: tercera persona del plural, mover. Dividan: tercera persona del plural, dividir.
Aprendió: tercera persona del singular, aprender. Subo: primera persona del singular, subir. Nadaremos: primera persona del plural, nadar. Volverías: segunda persona del singular, volver.
Pintaré: primera persona del singular, pintar
Tarea para hoy 

•  Estudiamos la regla ortográfica de como se hace el plural de las palabras que terminan en z y las que terminan en d.
• Ejercicios números 2, 3 y 4 de la página 160.
• Trabajamos en internet: 1, 2, 3

 Lunes 27 de abril
Corregimos página 159 
5.   Simples: quería, tenía, sorprendió, pisó, sintió, convirtió, declaró, preciso. Compuestas: había
emprendido, había tomado, ha resultado.
6.   Haré: futuro simple. Visité: pretérito perfecto simple. Recuerdo: presente. Fue: pretérito perfecto simple. Es: presente. Vimos: pretérito perfecto simple. Disfrutamos: pretérito perfecto simple. Eran: pretérito imperfecto.
Tarea para hoy 

• Seguimos estudiando los verbos, en las páginas finales del libro están los cuadros de los verbos, vamos a estudiar la primera conjugación.
• De la página 167, los números 6, 7 y 8
• Y la página de verbo que está en la entrada del blog 

Jueves 23 de abril
Corregimos 
1.  Singular: empezarás, bebo.  Plural: estudiamos, llamaron, añadís, hemos ido. 
2.  Segunda persona del plural.
Tareas para hoy
 Estudiamos los tiempos de los verbos y vemos que se pueden clasificar de distintas formas según el criterio que tomemos, así pueden ser:
-   Simples o compuestos, ejemplo canta o hemos cantado.
-  Presentes futuros y pasados que también se llaman pretéritos
- Los tiempos pueden ser perfectos o imperfectos, perdectos indican que la acción está terminada y son perfecto todos los tiempos compuestos y de los tiempos simples solo el pretérito perfecto simple. Los demás son todos imperfectos, es decir la acción está inacabada.
En el cuadro de de la página siguiente viene el cuadro donde te pone los tres modos (Indicativo, subjuntivo e imperativo) y los tiempos de cada uno de ellos.  Como hay que aprenderse los nombres lo mejor es copiarlo y estudiarlo  
-  Ejercicios 5 y 6 de la página 159


 

Miércoles 22 de abril
 Corregimos la tarea del lunes
4.   Prodigiosa: maravillosa, fuera de lo normal. Reciclable: que se puede reciclar. Municipal: relativo al municipio.
5.    Pur-ificar, puro; favor-ecer, favor; rival-izar, rival; martill-ear, martillo; fals-ificar, falso; veran-ear, verano.
6.    Oscurecer, simplificar, bromear, señalizar. 
7.    Esta respuesta os la dejo a modo de ejemplo:actualizar, cualificar; bondadoso, adorable; dulzura, actualidad 

Tareas para hoy 
 Empezamos leyendo el tema, en el recuadro morado nos señala lo que ya vimos el trimestre pasado.  Pero de todos modos el verbo ya lo hemos estudiado en otros cursos, por tanto sabemos que el verbo es la palabra que expresa acción.

 Esto ya lo conocemos, ahora vamos a estudiar el modo verbal, hay tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo. Vamos a estudiarlo en el libro y si tenéis dudas me preguntáis. (Dejamos para mañana los tiempos verbales).

• Hacer de la página 159 los números 1 y 2

Lunes 20 de abril 
 Corregimos la tarea del  jueves, porque el viernes solo hicimos las fichas y no las corregimos.
1) Ganadero, paragüero, aceitero; ligereza, delicadeza, firmeza; ajedrecista, florista, anestesista.
2) Guionista, velero, tristeza.
3)  Adora-ble; enrollable, superable. Orgullosa; minuciosa, sustanciosa. Cultur-al; estival, sustancial
Tareas para hoy:

• Seguimos trabajando con los sufijos y vamos a hacer los ejercicios de la página 157, números 4, 5, 6 y 7 .

Jueves 16 de abril
Vamos a corregir la tarea de ayer, este es el resultado del test 1 c), 2 b), 3 c), 4 c), 5 a).
 Tareas para hoy:
Después de estudiar los prefijos, ahora seguimos con los sufijos, como ya está estudiado  no nos vamos a entretener en explicar lo que es.
Ahora vamos a ver como los sufijos pueden formar otros sustantivos, adjetivos y verbo.  En el cuadro ponen los principales sufijos que forman cada uno de ellos.

•  Vamos a hacer los ejercicios 1, 2, 3, de la página 157
•  Trabajamos en internet: 1, 2, 3
•  Escribid en comentarios

Miércoles 15 de abril
 Empezamos corrigiendo la tarea de ayer, tres preguntas que se referían a la situación que estamos viviendo, así que en resumen sería:
1.  No podemos salir, porque el país está en situación de alarma, por una pandemia, es decir una epidemia a nivel mundial.
2.  Las normas se ponen para el beneficio de todos y esta en concreto también.
3.  Que salimos perjudicados, pero además que nos pueden sancionar.
4.  Publicad en la entrada del día 15 lo que está bien y mal.
Tareas para hoy:

• Lectura de la unidad: "Enamorada de Áf'rica" es la biografía de una persona, ¿os acordáis que ya hablamos de como se hacía una biografía?
• Buscar en el diccionario las palabras que no conozcáis, si no tenéis un diccionario a mano, en el blog hay un diccionario.
• Haced el test de compresión.