jueves, 30 de abril de 2020

El perro en la caja.

Hecho por Raúl Castillo Frías.

Dibujo de mi gata Iriska



DIBUJO CIUDADANIA



Mi perrito

OS QUIERO CHIC@S💋.

         

           💘💕👍💚💛🧡🎂😎🙌😜💋

VICTORIA DIBUJO DE VALORES


miércoles, 29 de abril de 2020

Jueves 30

Hola chicos, hoy un poco mejor, aunque aún faltan muchos dibujos.
El lunes por la tarde tendremos el control de matemáticas, será a las 17 h y lo quitaré a las 18:30, es decir desde las 5 de la tarde hasta las 6 y media, lo pongo por la tarde para que no tengáis problemas con los que compatís el ordenador con los hermanos o con los papás. Así que como mañana es festivo, aprovechad el fin de semana tan largo para repasad. Y el control de lengua será el miércoles a la misma hora.
Ahora os dejo una ficha y ya nos "vemos" el lunes. 

CROACIA (Realizado por SABRINA)

SUIZA (Realizado por Daniel Ivantsi

La sorpresa perfecta.


NEIZAN AVILÉS REAL


                                                         SOFÍA MEDINA TERNERO
ELOÍSA FRÍAS VARELA





NEREA AGUILAR ARCOS



El perro cojo

#yomequedoencasa #draw

💙💚💜💛❤️

CLASIFICANDO ANIMALES

martes, 28 de abril de 2020

Miércoles 29

Hoy nos toca ciudadanía y plástica.  Vais a hacer la ficha que os dejo y después en plástica un dibujo sobre el tema.  AH!!!!!! Y no hagáis caso a la nota que os sale en esta ficha, las respuestas son personales y variadas, por tanto la corrigo yo después de recibirla

lunes, 27 de abril de 2020

Martes 28 de abril

¡Hola chicos, hoy estoy enfadada, enfandada y triste, porque ya no sé que hacer para que participéis.
Algunos lo estáis haciendo muy bien, entregando la tarea a diario, pero no todos, ayer solo hicieron la ficha 19, el viernes 17 y así os podría ir enumerando día a día.
Os recuerdo que no hay aprobado general, os recuerdo que tendré que evaluar este trimestre y que el esfuerzo y las ganas de trabajar es lo que más tendré en cuenta.
Otra cosa, cuando termináis la ficha y veis que está suspensa, ¿no sería más lógico repetirla y volver a enviármela bien? Algunos lo hacen y yo cojo la nota más alta, pero quienes no lo hacen se quedan con el suspenso.😥
También quería deciros que las fichas de naturales o sociales hay que enviarlas a la seño Amparo.
Así que poneros las pilas, a ver si mañana os felicito por trabajar todos y bien.
¡Ah!, se me olvidaba, para los que me preguntan para cuando en el trabajo del Principito, leeros la entrada, he tenido que poner en negrita, a ver si así lo veis.😘😘

LOS MÚSCULOS. Haz la ficha interactiva


Trabajo de Educación Física

Buenos días,  hoy estoy digustada, me ha dicho José Ramón, que la mayoría no habéis entregado el trabajo que os mando.
Tenéis que acostumbraros que cuando se os indica una fecha para entregar un trabajo, tenéis que cumplirla.
Meteros en los blogs de las otras asignaturas.
Venga, ánimo que ya mismo nos veremos.

domingo, 26 de abril de 2020

Lunes 27 de abril

Empezamos semana, hoy tenemos lengua y matemáticas, así que entramos en ambas páginas.
En biblioteca vamos a empezar a leer El Principito, es un libro maravilloso que iremos comentando además  de hacer una serie de actividades, os lo cuento en la página de lengua.
Ahora os dejo una ficha de verbos
Las formas verbales, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

jueves, 23 de abril de 2020

los puercoespines

Viernes 23 de abril



unidades de medida, 5º, matemáticas

Puercoespín


Los Puercospines de Sara


Como publicar en el blog

Algunos me preguntáis como publicar en el blog, os puse una entrada en el mes de marzo, pero os la subo aquí otra vez para los que aún no han publicado.
1º.  Entrar en el blog, para ello, en la página del blog pinchamos en ACCEDER
Escribo mi direccion de correo y mi contraseña y ya estoy dentro del blog.
2º Pincho en nueva entrada y se me abre esta pantalla

Ahora es cuando empezamos a publilcar.
  • Ponemos un título en ENTRADA
  • Y escribimos los que deseamos publicar. Podemos cambiar el color, el tamaño y la letra del texto, usando la barra de herramientas que hay justo debajo del título.
  • Podemos añadir una foto que tendremos en nuestro ordenador, para ello pincha en el cuadradito que hay justo al lado de la palabra enlace, se abre un cuadro de diálogo y seguis los pasos,.
  • Para insertar un video, pinchamos en el dibujo de la claqueta.
  • La palabra Enlace sirve como su nombre indica para enlazar, una palabra, o una imagen con una página web, es lo que utilizo cuando os pongo juegos o ejercicios es tan fácil como poner un dibujo, foto o escribir algo, señalarlo con el cursor y pinchar en Enlace, se me abre un cuadro de diálogo donde copiáis la dirección de la página web a que nos manda.
Espero ver pronto publicaciones vuestras, si tenéis alguna duda PREGUNTAD,
Recordaros que solo pueden publicar los que son autores, que aún hay ocho invitaciones a ser autores del blog pendientes de aceptar. Y otros ni siquieran me mandaron el correo para que los invitara
Aprendemos practicando, así que os animos a todos a publicar

                                                         SOFÍA MEDINA TERNERO
                                                                 PUERCOESPINES     
SOFÍA MEDINA TERNERO
PUERCOESPINES

El Puercoespin


El puercoespin Hecho por Raúl Castillo Frías.


VICTORIA "La habitación de Van Gogh"


Jaime Calvo Vegas
Los puercoespines

Ciudadania


miércoles, 22 de abril de 2020

Jueves 23 de abril

Hola chicos, vamos a ver como os sale la ficha esta, pero para que salga bien, empezar estudiando la página que he dejado en matemáticas. Primero estudiamos y después hacemos la ficha.

CLASE DE MÚSICA. HOY CANTAMOS "RESISTIRÉ"

Hoy daremos clase de MÚSICA. Para ello, os pido que cantéis, al menos 2 veces, este Himno de este confinamiento, llamado "Resistiré". Como es un Karaoke con letra podéis cantar la letra con la música. Os invito que invitéis a otros miembros de la familia a cantar contigo (siempre que puedan hacerlo , claro). Después NO os olvidéis ponerme en los comentarios de esta entrada que habéis cantado en casa la canción, y si os ha gustado y por qué. LA SEÑO AMPARO
ELOISA FRÍAS VARELA

PLÁSTICA

PUERCOESPÍN







SERGIO PORTILLO

PUERCO ESPÍN


LOS PUERCOESPINES.


EL PUERCOESPÍN, VICTORIA


Dibujo de puercoespin .

Dibujo de Plastica.

martes, 21 de abril de 2020

Miércoles 22 de abril

Hola!!! LLegamos a la mitad de la semana, hoy miércoles tenemos Ciudadanía, Lengua y Artística.
En Ciudadanía vamos a trabajar la ficha que os dejo a continuación. Y en artística, nos convertimos en ilustradores del cuento, así que venga a hacer un dibujo sobre el cuento que hemos usado en ciudadanía, y con una foto lo publicáis.
Para Lengua, mirad en la página de esta materia. Ánimo y a trabajar.  Besos
AHHH!!! Se me olvidó poner el correo de la seño de religión para que le mandéis las tareas, ya he actualizado la entrada de religión pero de todos modos también os la dejo aquí:
elisareligion@hotmail.com

Vivir unidos, una ficha interactiva de carlos32
liveworksheets.com

U. 5 Naturales " La función de relación. EL APARATO LOCOMOTOR"

El esqueleto humano, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com

lunes, 20 de abril de 2020

Martes 21

Hola chicos!!! Vamos a seguir el horario del curso, por tanto hoy conmigo solo os toca Matemáticas.
Tenéis que hacer los ejercicios de las materias que hoy nos corresponde, mirad vuestros horarios, y trabajad lo que os toca, así nos organizamos y no se os acumula el trabajo.
En matemáticas no seguimos avanzando sino que vamos a repasar lo que ya conocemos del tema, para corregir los ejercicios de ayer tenéis las respuestas en la página de matemáticas, pero el trabajo de hoy es elaborar las fichas que os dejo. Recordaros que las tareas las tenéis que hacer todos, hay algunos niños que no entran, estas fichas son evaluables y sirven para la tercera evaluación

MEDIDAS DE CAPACIDAD, una ficha interactiva de Migueld
liveworksheets.com

El litro, una ficha interactiva de Sara14
liveworksheets.com

Actividades de religión



ACTIVIDAD DEL 20 DE ABRIL AL 3 DE MAY
Las actividades de religión hay que enviar a la siguiente dirección 

elisareligion@hotmail.com

Mira y escucha atentamente este vídeo explicativo sobre la Pascua y construye tu  
Cirio Pascual.


El dibujo representa el encuentro de Jesús Resucitado con Tomás el apóstol estando "las puertas cerradas" (Juan 20,19-31)

Propuestas de Actividades
  • Colorear las diferentes puertas,
  • Escribir en las puertas los nombres de familiares y vecinos.
  •  Rezar por todos ellos y pedirle a Dios que entre en vuestras casas y las llene de paz
  • Nombrar y escribir en el dibujo los principales personajes
  • Contestar a la última pregunta que aparece en el dibujo: Jesís resucitado entraba sin abrir las puertas pero...
  •  Explicar el significado de las palabras de Tomás ¿Señor mío y Dios mío! Podéis buscarlo a partir de la lectura del evangelio y también a través de Internet.


La Edad Antigua

domingo, 19 de abril de 2020

Lunes 20 de abril

Buenos días chicos, empezamos una nueva semana y espero que con ganas.
Miguel Ángel me ha dicho, que ya ha cambiado el audio del STudent's book de la página 49, así que ya podéis escuchar la lectura.
En las páginas de lengua y matemáticas del blog tenemos la tarea para el día de hoy. 
Hoy he tenido problemas para enlazar un libro que leeremos en la hora de biblioteca, así que aunque mañana no tengamos esa hora,  a ver si os lo puedo poner
Ahora os dejo también una ficha de repaso de divisiones.
El entrar en el blog y trabajar no es optativo, es algo obligatorio, que después os tendré que evaluar el trimestre, os lo digo porque hay niños que no entran o que entran de vez en cuando, que sepáis que eso no es así.

jueves, 16 de abril de 2020

LENGUA Viernes 17 de abril

Hoy vamos a hacer algo distinto, vamos a rellenar estas fichas de repaso, una vez rellena dais a terminado y os pedirá mi correo, para aquellos que aún no lo tiene es el siguiente:
mjoseburgos@gmail.com

Matemáticas, viernes 17 de abril

Completa las fichas de matemáticas y me las envías a mi correo (está en la lentrada de lengua), es un repaso de lo que hemos estudiado esta semana.
Repaso de las medidas, una ficha interactiva de MaestroJesus
liveworksheets.com


Para hacer estas ficha, tendrás que poner todas las cantidades en una misma unidad, por ejemplo litro y después ordenar las cantidades 
Cambio de unidades, una ficha interactiva de Nietoisz
liveworksheets.com
Plan6-21, una ficha interactiva de cuartoabencerrajes
liveworksheets.com

QUEDATEENCASA👏

  

Dibujo



Todos juntos







martes, 14 de abril de 2020

Miércoles 15 de abril

¡Hola chicos! Empezamos el segundo día del trimestre.
Miguel Ángel os recuerda que miréis su blog, que os ha puesto nuevos trabajos. Y la seño Amparo os ha puesto tareas en su blog, para entaren él tenéis que pinchar en la bola del mundo que está a la derecha de la pantalla, con los demás blog.
Para que las tareas no se "pierdan" en el blog entre las cositas que vayáis poniendo, he creado dos páginas, una para Lengua y otra para Matemáticas,  están justo debajo del título "Los increibles de 5º", en ellas pondré las tareas todos los días. PINCHAD en las páginas para trabajar, pero los comentarios lo hacéis en esta entrada, así las tareas se nos queda clarita para cualquier consulta.
Ayer solo comentasteis once y en la clase sois 25, eso no puede ser, lo tenéis que hacer todos. No es algo optativo, es obligatorio porque tomo nota a diario y esto sirve para la tercera evaluación.
Pues venga, entrad en la página de Lengua y Matemáticas, y haced la tarea y a comentar .
Y que paséis un buen día.  Besitos
Seño Amparo el trabajo del video de ayer te lo mande por e-mail.Revisa el correo lo mande con la direccion de mi madre,soy Dani Ruiz.

Ya lo he visto, Dani. Y, te he puesto muy buena nota.
Seño Amparo

Martes 14 de abril

Pues después de saludaros con el video que os he dejado en el blog, vamos a empezar el tercer trimestre. En el blog tenéis el enlace a los blog de inglés, de francés y educación física, entrad para ver lo que os dice los maestros.
Recordaros que la seño Auxi os pidió como trabajo de su asignatura un diario de las emociones que sentís en estos días de confinamiento y la seño Elisa me ha pedido que os diga que en su asignatura vais a hacer lo mismo.

LENGUA
Iniciamos la unidad 9: Derechos y deberes
  • Si estuvieramos en clase, haríamos un coloquio sobre lo que vemos en la fotografía, es una chica que esta reciclando.  Si nos fijamos en el primer punto, veremos que está relacionado con el reciclaje.En el punto 2, habla de un artículo 45 de la Constitución que nos dice que todos tenemos derecho a disfrutar de un mediambiente limpio, para que sea adecuado para la vida.Yo hoy quiero hablar de otro artículo de la Constitución, el 19, que nos dice que los españoles tienen derecho a elegir libremente su residencia y a circular por el territorio nacional. Asimismo, tienen derecho a entrar y salir libremente de España en los términos que la ley establezca. Este derecho no podrá ser limitado por motivos políticos o ideológicos.😉 Entonces, ¿cómo es que estamos encerrados y no podemos salir? Esa es la tarea que tenemos para hoy, vamos a hacer una reflexión de por qué estamos encerrados en casa (recordad el título de la unidad, en esa reflexión (por escrito) vamos a contestar a las siguientes preguntas:
         -  ¿Por qué no podemos salir de casa?          -  ¿A quién benefician las normas?
         -  ¿Qué pasa cuando no se cumple alguna norma?.
         

MATEMÁTICAS  
Inicianos también la unidad 9 en ella vamos a estudiar las medidas de longitud, capacidad y superficie.
En la lectura de la unidad nos habla de la forma que tenían los romanos de decorar las paredes y suelo, con los mosaicos,  estos mosaicos se construían con pequeños cuadrados llamados teselas, como eran de distintos colores, con ellos formaban dibujos. En realidad el texto nos sirve para introducir el concepto de medida, ya que nos dice que la tesela media 1cm.
Vosotros el curso pasado estudiastéis las medidas de longitud. Vamos a repasar lo que ya conocéis:
  • Para medir longitudes se pueden utilizar distintas unidades de medida. La unidad de medida más utilizada es el metro (m).  Se utiliza para medir la altura de un árbol, la longitud de una piscina,la longitud de una habitación, la altura de un edificio...
  • Hay unidades de medidas menores, que se utilizan para medir objetos pequeños (la longitud de un libro, de una goma, de un alfiler…).
    Decímetro (dm)
    Centímetro (cm)
    Milímetro (mm)
  • También hay unidades de medidas mayores que el metro que se utilizan para medir objetos o distancias grandes: la distancia entre 2 ciudades, la longitud de un río... 
         Decámetro (dam)
         Hectómetro (hm)
         Kilómetro (km)
  • Ahora, una vez que hemos recordado,  vamos a ver lo que nos dice el libro, la relación que hay entre las distintas unidades, fijaros en este cuadro, el metro está en medio,a la derecha de él las medidas mayores y a la izquierda las inferiores, es decir las que valen menos que le metro.
                         km      hm     dam      m      dm      cm      mm
        Seguimos mirando el cuadro de la página 166 y fijaros en las flechitas para daros cuenta que para pasar de una unidad mayor a otra menor multiplicamos por 10 y para pasar de una unidad inferior a otra superior dividimos por 10.
A mi me gusta explicarlo con una escalera como esta
Cada escalón que bajemos multiplicamos por 10, si tenemos que bajar dos escalones multiplicamos por 100, si bajamos tres escalones por 1000 y 10.000 si bajamos 4 escalones.  De la misma manera si pasamos de una unidad inferior a otra superior pero dividiendo.
Para que os sea más fácil recordarlo, os pregunto, ¿qué es más fácil subir o bajar una escalera? Es más fácil bajar, ¿verdad?.  ¿Y que es más fácil multiplicar o dividir? Multiplicar.  Pues ya no se os olvida, cuando bajo, multiplico.  Y por lo tanto cuando subo (paso de una unidad inferior a otra superior) divido.
Espero que haya quedado claro, si no es así, pregúntame en los comentarios.
  • Y ahora vamos a hacer los ejercicios números 1 y 2 de la página 166
  • Repasamos en internet: 1, 2, 3, 4, 5, 6
Mucho ánimo a totos y recordad: "Yo me quedo en casa".  Besitos


 

lunes, 13 de abril de 2020

Yo me quedo en casa. Dibujo


Cosas divertidas que hacer en casa

1- Jugar a juegos de mesa con la familia.
2- Hacer manualidades que te gusten.
3- Dibujar o colorear algunos dibujos.
4- Jugar al futbol o al baloncesto o cualquier deporte mas.
5- Hacer una videollamada con tus familiares o amigos.
6- Bailar y cantar a las 8 de la tarde.
7- Ayudar en casa a hacer algo que quieras. 
8- Y lo ultimo divertirte mucho y sonreir. 

sábado, 11 de abril de 2020

Martes, 14 de abril. Tarea de Ciencias. La Seño Amparo



Unidad 4.- Naturales 14/04/20. 

1.- Tenéis que ver el vídeo de arriba varias, varias, varias veces, en inglés subtitulado en inglés. Id parando el vídeo, dándole a pausa, si necesitáis comprender algunas frases. Las palabras que no entendáis, buscadla en el traductor. Aquí sí se puede utilizar el traductor.

2.- Copiad dicho vídeo en inglés en la libreta de Ciencias. Poned la fecha en bolígrafo rojo, debajo poned U. 4 de Naturales ; " La función de relación. El sistema nervioso", también en rojo; y, debajo copiamos el texto del vídeo ( en inglés) en bolígrafo azul, con  muy buena letra.

3.- Volvemos a copiar todo el texto del vídeo, pero ahora traducido al español. Empezaríamos traduciendo el título, que sería . " Cómo funciona el cerebro".

4.- Por último le hacemos foto a los 2 ejercicios, al texto del vídeo copiado en inglés y al texto copiado en español y me lo haceís llegar. Pero, ¿cómo?

  ****** Mandando las fotos de los 2 textos ( con muy buena letra y presentación)                         por correo electrónico a:
                                         
                               amparish39@gmail.com

5.- Se me olvidaba., todos, todos tenéis que hacer comentarios en la entrada del Blog, y contarme si os ha gustado el vídeo, y algo de lo que hayáis aprendido.

ANOTACIONES Y OBSERVACIONES:

  •  La evalución es contínua y diaria. Evaluaré y enseñaré por todos los medios que nos permitan las circunstancias. 
  • Cada trabajo llevará una nota. 
  • Los trabajos de Ciencias de la Semana se pueden entregar hasta el domingo, a las 8:00 h. de la tarde de esa semana. Se pueden enviar todos juntos en un correo o separados.
  • También lo podéis ir enviando por el Hangout privado.
  • Pasado el domingo a las 8:00, los que no hayan entregado los trabajos de la semana tendrán un "Rosco" , o sea, "0".
  • Este trabajo llevará las notas, SOBRESALIENTE , NOTABLE, BIEN, APROBADO, SUSPENSO en mis lista de control diario. Tendré muchas notas y trabajaremos con ánimo y alegría. 
  • Somos bilingües, y los idiomas ahora son más importantes que nunca. Necesitamos entender en inglés, y para ello antes hay que escuchar. Por ello, trabajaremos mucho vídeo y audio. 
  • Si alguien tiene problemas que contacte conmigo por correo o hangout privado. ( el chat de "gmail").

viernes, 3 de abril de 2020

Nos vamos de vacaciones

Quiero deciros que estoy muy contenta porque os estáis portando genial, por eso ahora os merecéis unas vacaciones, solo que estas vacaciones van a ser un poco diferente, nada de playa, nada de campo, pero ya he visto que habéis publicado cosas que podemos hacer en casa, yo también os propongo algunas ideas más, que me ha pasado la seño Sandra y espero que os sirva de inspiración.

En Semana Santa
¡¡NOS QUEDAMOS EN CASA!! 





COSAS PARA HACER EN LAS VACACIONES😃

 QUE 

             GUAY

peinados para las vacaciones en casa✌

                   

                💓 💙                                        💙💓

                              (   Vacaciones ) 


                                                      

                               

Chisteeeeeeeeeees

Mirarlo por España


Viernes 3; Sábado 4; y Domingo 5 NATURALES

Viernes 3

NATURALES

CORRECCIÓNTEMA 3

Página 52.
Actividad 1: Porque Charlie no comía lo suficiente.
Actividad 2: Con la función de nutrición.
Actividad 3: Con los nutrientes obtenemos la energía y los materiales necesarios para sobrevivir. En el texto se ve que Charlie estaba cada vez más delgado y con menos energías.

CORRECCIÓN TEMA 4

Página 65
Actividad 2: Los receptores se encuentran en contacto con los nervios que mandan la información al cerebro. Los de los ojos se encuentran en la retina, de la nariz en la pituitaria, los del oído en el caracol, los de la lengua en las papilas gustativas y los de la piel distribuidos por toda la superficie.
Actividad 3: Estímulos como la forma y la textura, la presión, el calor y el frío. Si el aire está frío o caliente; que un cojín está blando y que una esponja es rugosa.

TRABAJO DIARIOTEMA 4

Abro mi libro por la página 66 y leo la página dos veces tranquilamente. Después leo el observa y descubro y lo contesto de manera oral.

Observa: El cuerpo es la parte más engrosada. De él salen las dentritas, que son varias, ramificadas y cortas. También sale el único axón, que es largo y fino, y el extremo más distante del cuerpo está ramificado.

Lee el compara y contrasta: responde a la pregunta de manera oral ¿Qué semejanzas y diferencias encuentras?

Semejanzas: la forma es parecida, con un cuerpo engrosado del que parten prolongaciones. 
Diferencias: los colores y las formas no son iguales.

Sigo en la página 67 y la leo dos veces. Mira el observa y pregunta y contéstalo de manera oral.

*El cerebro. Tiene aspecto rugoso y está formado por dos mitades.
*La médula espinal nace en el bulbo raquídeo y llega hasta el final de la espalda.
*Los nervios salen de la columna vertebral y se extienden por todo el cuerpo.

Escribe la fecha en tu libreta y después de haber leído el cuadro beige, cópialo en tu libreta haciéndole un borde y coloreándolo con un color suave.


Sábado 4 Domingo 5

TAREA DIARIA TEMA 4

NATURALES 

Vuelve a leer las páginas del viernes (página 66 y 67) y haz los ejercicios 1 y 2 de la página 67.

!Feliz fin de semana!. Nos volvemos a encontrar el lunes😊😁

jueves, 2 de abril de 2020

Viernes 3 de abril

Bueno llegamos al último día de la semana, habéis trabajado muy bien.

LENGUA
  •  Corregimos
10.   Pint-, perd-, com-, dirig-, sub-, vend-,descubr-, amuebl-, salt-.
11.   En este ejercicio cada uno tenía que añadir dos desinencias, así que no lo vais a tener igual, pero os pongo un ejemplo: prometo, prometerán; olvidaste, olvidaré; corría, corren; escribiría, escribirá; repartiremos, reparto; caminaríais, caminaran.
12Arras-trar.
13. Chu-cherías, chuche-rías; ani-lla; ju-garreta, juga-rreta, jugarre-ta.
  • Tarea del día
Como es el último día del trimestre, vamos a hacer el repaso trimestral, así que hacemos los 4 primeros ejercicios de la página 144

MATEMÁTICAS
  • Corregimos  pag. 153, números 4 y 5
4.  37,4 : 5,8 ---374 : 58              c = 6, r = 26 : 10 = 2,6
     49,4 : 2,3 --- 494 : 23             c= 21, r = 11 : 10 5 1,1
     98,15 : 0,64 --- 9.815 : 64      c= 153, r = 23 : 100 = 0,23
     4,57 : 0,095 --- 4.570 : 95      c = 48, r = 10 : 1.000 = 0,01
5.  a)   105,50 - 69,90 = 35,6
           35,6 : 4 = 8,9
           Cada camiseta costaba 8,90 €

     b)   36 : 0,20 = 3.600 : 20 = 180
           42 : 0,50 = 4.200 : 50 = 84
           180 + 84 = 264
           En total tiene 264 monedas.

     c)   1,3 : 0,2 --- c = 6, r = 1
           Obtendrá 6 trocitos y sobrará 0,1 m.

  •  Tarea para hoy: Repaso trimestral pag 163 número 11
Buenos chicos, ahora vienen las vacaciones, asi que os recomiendo que las aprovechéis pero en casa, jugando a la play,  pintando,  leyendo y no nos olvidamos de los juegos de mesa que son tan divertidos.  Muchoos besos y nos vemos el día 14