MATEMÁTICAS

Viernes 18 de junio
Corregimos
1.    Más probable el rojo. Rojo > verde > naranja > amarillo.
2.   Hay 3 verdes, 2 rojas, 1 azul y 1 amarilla.


Tarea para hoy

• Ejercicios 4 y 5 de la página 228 

Jueves 17 de junio
Mirad lo que os he puesto en la página de lengua, sobre el control, lo mismo os digo para matemáticas, pienso que habéis trabajado mucho y muy bien, así que si os parece bien, esta unidad la califico con las notas que tengo de las fichas, ¿vale?

 Corregimos 
 Peso medio de una caja = 24 kg.
Moda = 35 kg.
Media de hombres al día = 11 hombres
Media de mujeres al día = 15 mujeres
Moda de hombres = 14
Todos los valores son moda de mujeres.
Media de clientes al día = 11 + 15 = 26
Lograron la media.

 Tarea para hoy

•  Ejercicios 1, 2, página 228

Martes  16 de junio
Corregimos 
 1.  Media = 20                        Media = 14
      Moda = 24                         Moda = 14
      Media = 14                        Media = 6
      Moda = 14                         Moda = 4 y 8

 2.  Media =1 mascota
      Moda = 0
     Media = 133 cm


Tarea para hoy

•  Ejercicio número 3 de la página 227
•  Ficha de la entrada 

Lunes 15 de junio

Corregimos
Deporte               Frecuencia absoluta               Frecuencia relativa
Fútbol                              10                                       10/36
Baloncesto                        6                                         6/36
Natación                          12                                      12/36
Tenis                                 8                                         8/36
La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de alumnos y alumnas, 36.
Se les ha hecho la encuesta a 36 alumnas y alumnos.
La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.


Tarea para hoy

• Estudiamos lo que es la moda  y la media, es muy fácil, solo prestar un poquito de atención, la moda es el número con la mayor frecuencia absoluta, es decir, el que más se repite. Para calcular la media de un conjunto de datos primero multiplicamos cada dato por el número de veces que aparece y sumamos esos productos. Después, dividimos esa suma entre el número total de datos. Lo hemos hecho ya en muchas ocasiones solo que no simpllificabamos, sino que sumábamos (repetidos o no) todos los datos y después dividimos por el número de datos, es lo mismo pero ahora simplificamos, si nosotros sabemos que 4+4+4+4+4=4x5, lo hacemos así, más que nada porque ahorramos tiempo y es menos probable que nos equivoquemos.
• Ejercicios 1, y 2 de la página 226.
• Trabajamos en internet: 1, 2, 3

Viernes 12 de junio
Corregimos 

 Trabajo para hoy

•  Estudiamos los que es frecuencia albsoluta y frecuencia relativa.  Es muy importante no confundirlas, así que fijándonos en el ejemplo de la página 224 lo podéis entender, por tanto no os lo voy a repetir, si tenéis algún problema me preguntáis.
• Hacer el ejercicio 1 de  la página 224.
• Trabajamos en internet: 1, 2, 3, 4, 5

Jueves 11 de junio
 Corregimos

•  El valor es 1. Cuando el numerador y el denominador son iguales.

•  P(azul) =1/7                                    P(no de menta) = 7/15
  

 Trabajo para hoy

• Ejercicio número 5 de la página 223
• Ficha de la entrada

 

Martes 9 de junio
 Corregimos

  









 Trabajo para hoy

•  Estudiar la página 222
• Hacer el ejercicio número 2 de la misma página.
• Trabajamos en internet: 1, 2
• Hacer la ficha de la entrada
  

Lunes 8 de junio
 Corregimos

 Tarea para hoy
 En esta unidad estudiamos las probabilidades y estadística.  Empezamos viendo lo más probable y lo menos probable

•  Estudiar la página 220 
• Hacer el ejercicio número 1 de esa página
  

Viernes 5 de junio 
¡Qué bien! Empezamos la última unidad, ya se acercan las vacaciones, que nos va a venir muy bien para descansar de este trimestre tan atípico y esperando que el próximo sea lo más parecido a lo que teníamos antes.
Vamos a leer la página 219 y vamos a contestar a las preguntas de "Tiempo para hablar".
NO olvidaros que el lunes tendremos el control de lengua, así que aprovechar que tenéis poca tarea para estudiar.
Y algunos/as que os faltan fichas o tareas, poneros al día, que la evaluación esta muy cerquita.
¡¡Ánimo!!




Jueves 4 de junio

Corregimos


  

Tarea para hoy
Esta tarde a las 5 tenemos el control de la unidad, así que ahora solo tenéis que repasad.  A las 5 nos vemos

Martes 2 de junio
Corregimos
 

 









Tarea para hoy
Ya hemos terminado la unidad, vamos a repasar y ya sabéis, estudiad y preguntad las dudas que tengáis. El jueves será el control

• Ejercicios 3 y 4 de la página 209
  

Lunes 1 de junio
Corregimos

1. Area= 3,14 x 6² =113,04 cm2
    Area= 3,14 x 5²= 78,5 cm2
2. No. El área del círculo es igual a 3,14 por el radio al cuadrado.
Si el radio se multiplica por 2 el área se multiplica por 2² = 4.
Área= 3,14 x 4² = 50,24 cm2
Área = 3,14 x 8² = 200,96 cm² = 2² x 50,24 cm2


Tarea para hoy

• Hemos estudiado como hallar las áreas de algunas figuras planas, hoy vemos que a veces para hallar el área de una figura que no conocemos tenemos que dividir esa figura en otras de las que ya sabemos como hallar su área
•  Estudiar la página 208
• Hacer los ejercicios 1 y 2 de la misma.
•  Ficha de la entrada.

Viernes 29 de mayo
 Corregimos

 










Tarea para hoy
Nos toda estudiar como se halla el área del  círculo, como las demás figuras planas, lo único que tenemos que hacer es estudiar la formula y aplicarla.

• Estudiar el área en lapágina 207
• Hacer los ejercicios 1 y 2 de la misma página. 
• Hacer la ficha de la entrada

Que disfrutéis del fin de semana, el lunes nos vemos



 Jueves 28 de mayo
 Corregimos 

 

Tarea para hoy
Hoy vamos a estudiar como hallar la longitud de la circunferencia.  En el libro explica el desarrollo de la formula, pero no tenéis que estudiar eso, desde aquí es más difícil de explicar así que el año que viene os explico de donde viene, por ahora solo hay que aprenderse de memoria la formula para hallar la longitud de la circunferencia.  Solo recordad que no es lo mismo el círculo que la circunferencia (tema 4).
Otra cosa, este símbolo 𝝅 es la letra PI y es igual a 3,14, así  cuando vemos esa letra, la cambiamos por 3,14.
La longitud de la circunferencia es igual al producto de 3,14 por su diámetro.
L = 𝝅 x d = 𝝅 x 2 x r

• Hacer los ejercicios 1, 2, 3 de la página 206
• Hacer la ficha de la entrada

Martes 26 de mayo
Corregimos 

•  Un cuadrado y un rectángulo.

• El lado del cuadrado mide 4 dm.

          Su área es 16 dm2.

• Sus lados miden 6 dm y 2 dm.

          Su área es 12 dm2.

• El área de la figura es igual:   16 dm2 + 12 dm2 = 28 dm2.

Tarea para hoy

• Estudiar como se halla el área del triángulo.  
• Ejercicio nº1 de la página 205.

Lunes 25 de mayo
Corregimos

Tarea para hoy
Hemos estudiado la base (b) y altura (h) de los triángulos y los polígonos paralelípedos.  Ahora vamos a estudiar las áreas.
Primero recordar lo que es el área de una figura plana.
El área, comprende la superficie o extensión dentro de una figura.
Para hallar el área de un rectángulo solo tenemos que multiplicar lo que mide la base por lo que mide la altura
A= b x h
Para hallar el área del cuadrado hacemos lo mismo, multiplicar la base por la altura, pero como en un cuadrado la base y la altura mide lo mismo, entonces decimos que para hallar el área del cuadrado multiplicamos el lado por el lado o lo que es lo mismo lado al cuadrado 
A= l x l = l²

• Estudiar el cuadrado de la página 204
• Ficha de la entrada.
• Ejercicio nº 3 de la página 204

Viernes 22 de mayo
 Corregimos

 





 Tarea para hoy

•  Estudiamos la base y altura de los paralelogramos,en la página 203. Acordaros que ya estudiamos los paralelogramos en el primer trimestre en la unidad 4, por si necesitáis repasarlo.
• Ejercicio nº1 de la misma página
• Ficha de la entrada

Jueves 21 de mayo
 Empezamos la nueva unidad 11, "Áreas de figuras planas", leemos la introducción del tema "Tiempos para leer" y a continuación vamos a estudiar los triángulos (página 202) y hacemos los ejercicios 1, 2, 3 de la página.

Martes 19 de mayo
Corregimos
 

Tarea para hoy
Repaso de la unidad, esta tarde a las 5 pongo el control , tened preparado papel, lápiz, goma, aunque tenéis tiempo, pero mejor todo preparado.  Suerte!!!

 

Lunes 18 de mayo
Corregimos
El primer ejercicio puede tener varias respuestas, eso significa R.M. y lo que pone debajo es un ejemplo

Tarea para hoy

•  De la página 194, los ejercicios números 2, 3 y 4
•  Estudiar el tema para mañana para el control.  El control será, como los anteriores por la tarde de 5 a 6 y media.

 

Viernes 15 de mayo
Corregimos

Tarea para hoy

• Estudiaros la clasificación de ángulos,  de la página 192, esto lo hemos estudiado desde 2º de primaria, así que lo repasáis y pasamos la página 193, "Tipos de ángulos", vemos los ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos por el vertice.
• Ejercicios página 193, números 1 y 2 
• Ficha de entradas

Jueves 14 de mayo
Corregimos












Tareas para hoy
 Seguimos trabajando con grados, minutos y segundos
Fijaros en el cuadro de la página 191, si paso de una unidad inferior a otra superior divido entre 60, en el cociente se queda la unidad superior en cambio en el resto tenemos lo mismo que tenemoms en el dividendo

 

•  Hacer los ejercios 3 y 4 de la misma página
  

Martes 12 de mayo
Corregimos
 4.  3 h y 36 min                            5 min y 6 s
      7 h y 1 min                              9 min y 2 s
      12 h y 43 min                        13 min y 32 s
      13 h y 39 min                        15 min y 27 s
Tarea para hoy
Después de la unidades de tiempo vamos a estudiar las unidades de medidas de ángulos, practicamente es lo mismo que la de tiempo, me explico, las unidades de medidas de ángulo se llaman: grado (º), minuto (') y segundo (''), minuto y segundo no se escriben igual en las unidades de tiempo, pero... sí, se pasa de una unidad a otra igual que las unidades de tiempo, así que eso ya lo sabéis

• Estudiar el cuadro de la página 190
• Hacer los ejercicios 1 y 2 
• Hacer la entrada del bog
• Trabaja en el red: 1, 2, 3, 4

Lunes 11 de mayo
Corregimos
Ejercicio nº 5 
1.  24 x 60 = 1.440 ℓ en una hora.
     24 x 15 = 360 ℓ en un cuarto de hora.
2. 2 horas y tres cuartos son 165 minutos.
    Lucas vio la película de mayor duración.
    Duró 30 minutos más.
    Las dos películas duraron 6 horas en total.
3. 30 x 3 = 90 s = 1 min y 30 s en un mes
    365 x 3 = 1.095 s = 18 min y 15 s en un año
4. 17:10 - 17:22 - 17:34 - 17:46 - 17:58 - 18:10 - 18:22 - 18:34 -
    18:46 - 18:58 - 19:10. 
    El primer autobús después de las 19:00 pasará a las 19:10.
5. 30 min = 1.800 s; 1.800 : 900 = 2 s tarda en etiquetar un bote.
    1.350 x 2 = 2.700 s = 45 min tardará en etiquetar 1.350 botes.

Tarea para hoy

•  Ejercicio nº 4  de la página 189.  Repasad bien el cuadro
• Hacer la ficha de la entrada

Viernes 8 de mayo
Corregimos los ejercicios de ayer, solo los de página 168, nº 1, 2, 3. El cuadro primero no había que hacerlo, pero no puedo quitarlo, así que no le hagáis caso




Tareas para hoy

• Ejercicio número 5 de la página 189
• La ficha del reloj de la entrada de hoy del blog

Jueves 7 de mayo 
Iniciamos la unidad 10, estudiaremos el sistema sexagesimal.
Sexagesimal es un término que se aplica al sistema de contar de 60 en 60.
En el sistema sexagesimal, 60 unidades de un orden forman una unidad de orden superior.
Este sistema sirve para medir los ángulos y tiempos.

• Vamos a leer la página 188 y vamos a estudiar como se mide el tiempo. Las unidades de tiempo son hora, minuto y segundo.  Fijaros en la escalera, para pasar de una unidad a otra multiplicamos o dividimos por 60

  Así    60 s = 1 min    y      60 min = 1 hora
1 hora = 60 min = 3.600 s   ¿Por qué?  Porque si multiplico 60 x 60 = 3.600

• Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 188

Martes 5 de mayo
 Iniciamos la unidad 10, vamos a ver la primera página de la unidad, leemos el tiempo para leer y contestar en vuestros cuadernos el tiempo para hablar.
Os mando poquito, porque quiero que estudies el control de lengua de mañana. Ánimo  y a repasar

Jueves 30 de abril
 Corregimos
 1.  2.700 hm2                                                 1,59 km2
        830 dam2                                                0,42 hm2
          65 m2                                                   0,034 dam2
2.    530 m2                           8.200 m2                              60.000 m2
       0,47 dam2                        1,6 hm2                                0,945 km2
3.   40.029 m2                                               5,0068 km2
      70.830 m2                                                   7,59 km2
        5.206 m2                                              2,31408 km2

Tarea para hoy 

•  De la página 175, ejercicios números 6 y 7
• Trabajamos en internet: 1, 2, 3
• Estudiar, que el lunes os pondré el control

Martes 28 de abril
Corregimos
1.  1.700 dm                        0,94 m2
        450 cm                        2,37 dm2
         63 mm                        0,05 cm2
2.     350 cm                         0,45 m2
      7.800 mm                       0,009 m2
     26.400 mm                     1,82 dm2
3.   520 cm2                        5.000 cm2                                   540 cm2
      520 < 540 <5.000 ⇒ 5,2 dm2 < 54.000 mm2 < 0,5 m2
       3,7 m2                         0,38 m2                                        0,03 m2
     0,03 < 0,38 < 3,7 ⇒ 30.000 mm2 < 3.800 cm2 < 370 dm2


Tarea para hoy

•  Hoy vamos a estudiar los múltiplos del metro cuadrado.  Estudiamos el cuarado azul de la página 174, recordar la escalera que puse en la entrada de ayer y que las cantidades se multiplican o dividen por 100 por cada escalón

• Ejercicios de la misma página, números 1, 2 y 3.
• Ficha de la entrada del blog
• Estudiar que pronto os pondré el control de la unidad, no lo dejéis para el último día

 
Lunes 27 de abril
Corregimos
2.     35◻    22◻    28◻     26◻

Tarea para hoy
 Fijaros en la página 172, tenemos otra figura, un cuadrado, podríamos contar los cuadrados como hemos hecho en la actividad anterior, pero ahora vamos  trabajar con unidades de superficie.

El metro cuadrado es la unidad principal de superficie.Es el área de un cuadrado que mide 1 m cada lado

Los submúltiplos del metro cuadrado son: el decímetro cuadrado, el centímetro cuadrado y el milímetro cuadrado.

1 m₂ = 100 dm₂    1 m₂ = 10.000 cm₂      1 m₂ = 1.000.000 mm₂  

(Igual que la escalera de las unidades de longitud pero, ahora cada escalón que saltamos vale 100 en vez de 10)

También tienes unidades mayores, es decir los múltiplos del metro, pero no lo vamos a ver hoy.

•  Ejercicios números 1, 2 y 3 de la página 172,173
• Trabajamos en la red: 1, 2, 3, 4

Viernes 24 de abril
Corregimos
1. 18 ▇ y 14◣    21 y 8
    Área = 25 ▇    Área 5 25
    21▇ y 8◣
   Área =25 ▇

Tarea para hoy

• Ejercicio número 2 de la página 170
•  Ficha de la entrada del blog. 
• Juega en la red: 1, 2

Jueves 22 abril
 Tarea para hoy
 Vamos a estudiar la página 170
Fijaros en los dibujos que están sobre una cuadrícula, vamos a medir las figuras contando los cuadrados que ocupan, hay que tener en cuenta que algunos cuadrados no están completos, entonces hay que contar los medios, y si tenemos dos medios cuadrados forman un cuadrado entero, ¿verdad?.
Cuando contamos los cuadrados de una figura y le sumamos las mitades  lo que obtenemos es el área de la figura en la medida de cuadros.
Vamos a realizar el ejercicio 1 de esta página y además la ficha que os he dejado en la entrada del blog.

Martes 21 de abril

• Corregimos los ejercicios página 169

2.  
 2.1   9 m = 900 cm 
         900 : 45 = 20
         Ha obtenido 20 trozos.
2.2    80 x 25 + 40 x 30 = 3.200 cl = 32 ℓ
        Sirvieron 32 litros.
2.3    15,2 dg = 152 cg
         152 - 2 = 150 cg
         Precisa todavía 150 cg. 
2.4   15 : 2 → c = 7, r 5 1
        8,5 x 7 + 7,5 = 67 g
        Usamos 7 monedas de 2 € y 1 moneda de 1 €.
        Las 8 monedas pesan 67 g.

• Las tareas para hoy sobn las fichas que están en la entrada del blog

Lunes 20   de abril
Corregimos los ejercicios del jueves
2.    2.500 dg                          0,23 g                                  3,41 dg                        9 t
          7,5 kg                            1,25 kg                             6,714 dag                  750 kg
           47 g                             0,876 hg                             8.800 cg                  32,9 q
3    500 g = 50 dag = 50.000 cg
      250 g = 25 dag = 25.000 cg
      750 g =75 dag = 75.000 cg
      375 g = 37,5 dag = 37.500 cg
4.  45 hg y 400 g = 490 dag
     7 dg y 9 cg =790 mg
     2 kg y 36 dag =  2.352 g y 80 dg

Tarea para hoy

•  Leemos el recuadro azul, como veis un litro de agua no pesa lo mismo que un litro de aceite.  También nos hablan de otras medidas tanto de longitud como de capacidad, eso lo podéis leer, pero no nos vamos a parar en ellos, no son medidas frecuentes y más adelante lo estudiaréis.
• Lo importante es saber que cuando vamos a hacer ejercicios con  distintas medidas, para operar las cantidades, tienen que estar en la misma unidad, (todo en m o cm o dam), preferiblemente en la unidad que se pida la respuesta, de acuerdo? así después no tendréis que volveer a pasarla.  Recuerda que hay que fijarse muy bien en la unidad que nos pide el problema.
• Página 169, número 2

Jueves 16 de abril 
Corregimos  las tareas de ayer:
1.  En hl                          En ℓ                          En dl                                   En ml
       26                              68                              4                                          6
       3,9                             12                             15                                        250
       0,048                         0,39                          1,08                                     37,4
       0,65                           0,74                          7,6                                       7.000

2.  2.501,4 ℓ                                  690,25 ℓ                                    98,25 ℓ
     1,165 ℓ                                      1,457 ℓ                                     3,696 ℓ

3. 62,79 ℓ= 6279 cl                      4,8 dal = 0,048 kl                             395 ml =0,0395  dal
    2,375 cl =0,0002375hl                 1,5 kl =150.0 cl                                9,3 cl =0,00093 hl

4.  310 ℓ; 371 ℓ; 278 ℓ ------- 278 ℓ < 310 ℓ < 371 ℓ
     9 ℓ; 55 ℓ; 55,87 ℓ; 500 ℓ ------ 500 ℓ >55,87 ℓ >55 ℓ . 9 ℓ

Tareas de hoy:
Hoy nos toca las unidades de masa el gramo es su unidad principal, y el kilo quizás sea la que más os suena, pero para seguir con el mismo método que las unidades de superficie y de capacidad, recordad que partimos del gramo (g).  Lo haremos exactamente igual que ayer y antes de ayer.
Hay otras medidas  masa muy comunes y que no habíamos visto ni en superficie ni en capacidad, son la tonelada (t) y el quintal (q).
1 t = 1.000 kg                     1 q = 100 kg                               1 t = 10 q

• Vamos a hacer los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 168
• Trabajamos en internet: 1, 2, 3, 4
• ESCRIBID en  Comentarios

Miércoles 15 de abril
Vamos a corregir página 166
1.  30 dam                              0,56 m                                   29 m                                       0,073 dam
     70 mm                               9,32 km                                 5.000 cm                                4,2 m
2.  300,75 m                          15,09 m                                  130,3 m
     400,5 cm                          1.600,2 cm                              7.960,7 cm
     60,9 dam                          40,65 dam                                0,637 dam
Tareas para hoy
Vamos a ver las relaciones entre unidades de capacidad.
Fijaros en el cuadro de la página 167 y es casi casi igual que el que vimos ayer, pero ahora la unidad que usamos con más frecuencia es el litro (l).  Los mútiplos del litro son: decalitro, hectolitro y kilolitro y los submúltiplos son: decilitro, centilitro y mililitro. Y para pasar de una unidad a otra mayor se divide y si pasamos de una mayor  a otra memos multiplicamos.
Fijaros en la imagen

Recordad: Es más fácil bajar que subir, es más fácil multiplicar que dividir, así que si bajo multiplico y si subo divido

• Ejercicios de la página 167 del 1 al 4
• Juega en internet: 1, 2, 3, 4, 5,